《島國群像：兼容並蓄的臺灣歷史與文化》

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　　《島國群像：兼容並蓄的臺灣歷史與文化》是由「數位島嶼‧萬種風情」徵文活動中挑選出十五篇與臺灣歷史、教育相關的文章，集結而成的電子書。當初徵文活動的宗旨主要在彰顯臺灣文化、社會、自然的多樣性，並推廣國科會這十年來數位典藏的成果。我們鎖定的讀者群為一般民眾，希望透過通俗易讀的文字，讓讀者對臺灣歷史與教育發展有更進一步的了解。目錄詳下：

臧振華，〈臺灣的史前文化與遺址〉
李壬癸，〈臺灣與南島民族〉
黃富三，〈臺灣的蛻變：由自足至永續發展的荷西時期〉
邱馨慧，〈貿易、傳教與殖民「文明化歷程」──荷蘭的福爾摩沙〉
陳宗仁，〈西班牙人在美麗島〉
張素玢，〈清代臺灣的政治與社會發展（1684 -1858）〉
許雪姬，〈由開港到割讓：晚清臺灣的社經變化（1858 -1895）〉
周婉窈，〈日治五十年：殖民統治、近代化，兩者的糾葛及其遺產〉
吳文星，〈臺灣現代教育的發展〉
游鑑明，〈日治時期臺灣女性的中學教育〉
許佩賢，〈公學校的光與影〉
陳涵郁，〈戰時兒童教育：皇國民鍊成計畫〉
薛化元，〈戰後臺灣政治發展的軌跡：從強人威權體制到名列自由國家之林〉
陳聰文，〈中華民國高等教育的發展〉
李金蓮，〈80 閱讀年代〉

　　我們製作的電子書有兩個版本。一個是PDF版，只要您的裝置能閱讀PDF就能開啟檔案。另一個是APP版，APP版是專門針對iPad設計的，所以只能在iPad上下載閱讀。

　　雖然製作電子書的過程中，跟委外廠商往來之間並不是很愉快，但我與同事們還是花費非常多心力在上面。不過，書籍的製作本來就不可能達到百分之百毫無錯誤，我們能做的，就是盡自己所能，讓錯誤率降至最低。

　　在從事徵文與電子書的工作中，深刻體驗到，不只隔行如隔山，研究領域的不同，也有相當大的隔閡。另一方面，也深感自己對臺灣歷史認識的不足。最近在翻閱林莉菁《我的青春、我的FORMOSA I 縫上新舌頭》（新北：無限出版，2012）的插畫本時，覺得她「縫上新舌頭」的比喻用得很好。我們求學時所學的臺灣歷史，大多還是在中華民族主義的大框架之下，欠缺臺灣自身的主體性。總之，在這項工作中最大的收穫，大概就是接觸與閱讀到更多不同面向的臺灣歷史。